Twofold là gì
Bạn đang xem: Twofold là gì
Trong IELTS nói riêng với tiếng Anh nói chung, câu hỏi học tự vựng luôn là quan trọng vì đó là yếu tố cơ bản trong việc sử dụng ngôn ngữ đồng thời cũng chiếm 25% trong toàn bô điểm của bài bác thi IELTS Writing Task 1. Việc học từ bỏ vựng không chỉ là dừng ở câu hỏi nhớ được một danh sách các từ, các từ mà lại còn tới từ việc nắm bắt và vận dụng những từ, các từ kia một cách đúng đắn và linh hoạt, bảo đảm an toàn thông điệp được truyền cài đặt một biện pháp trọn vẹn nhất.
Trong bài bác thi IELTS Writing Task 1, những thí sinh bây giờ vẫn chú ý vào việc học từ bỏ vựng theo số lượng mà chưa tập trung vào bài toán học cách áp dụng những từ bỏ này theo đúng ý nghĩa sâu sắc mà bọn chúng truyền tải. Điều này hoàn toàn có thể dẫn tới việc sử dụng tự vựng không đúng ngữ cảnh, sai ý nghĩa miêu tả của từ với từ kia làm ảnh hưởng đến tiêu chí Lexical Resource, khiến cho điểm số ở tiêu chí này khó vượt qua band 6.
Bài viết dưới đây sẽ nêu ra một loạt những từ/ các từ thường được thực hiện để biểu đạt biểu thứ trong IELTS Writing Task 1, kèm từ đó là đều lỗi thường chạm chán của bạn học đang ở mức điểm 6.0 trở xuống và lí giải cách sử dụng những từ này một cách chính xác.
Double/ Triple
Loại từ: Động từ/ hướng đẫn từ (Predeterminer)
Ý nghĩa:
Động từ: tăng thêm gấp 2 – 3 lần hoặc tạo cho một thứ nào đó tăng lên vội vàng 2 – 3 lần (to become twice/ three times as much or as many, or khổng lồ make something twice/ three times as much or many).
Từ chỉ định: vội 2 – 3 lần mức thường thì (something that is twice the amount, size, strength, etc. Of something else).
Lỗi sai thường xuyên gặp
Dựa vào chân thành và ý nghĩa của đông đảo từ trên, người đọc rất có thể thấy “double/triple” ngơi nghỉ dạng hễ từ với tiền ngữ vẫn mang chân thành và ý nghĩa khác nhau: cồn từ đề cập đến sự biến hóa của số liệu, dạng tiền ngữ chỉ dẫn sự so sánh.
Đây cũng chính là nguyên nhân dẫn mang lại lỗi sai của rất nhiều người học tập IELTS khi thực hiện 2 trường đoản cú này. Sẽ không khó để phát hiện những câu như tiếp sau đây trong bài viết IELTS Writing Task 1.
The number of male students doubled the figure for females.
The coffee production in Columbia was tripled the amount in Vietnam.
Dựa vào định nghĩa, những từ double, triple khi sử dụng ở dạng đụng từ sẽ diễn tả sự đổi khác của số liệu, ko mang ý nghĩa sâu sắc so sánh.
Ở ví dụ lắp thêm nhất, bạn viết muốn biểu đạt rằng “số lượng sinh viên nam gấp rất nhiều lần số sinh viên nữ”. Tuy vậy khi tự double được sử dụng ở dạng động từ thì câu trên sẽ mang ý nghĩa “số sinh viên nam tạo nên số sinh viên thiếu phụ tăng vội đôi”.
Tương tự, ngơi nghỉ ví dụ thứ 2, bạn viết muốn miêu tả rằng “lượng cafe sản xuất sống Columbia vội vàng 3 lần sản lượng làm việc Việt Nam”. Việc sử dụng từ triple sẽ khiến câu mang chân thành và ý nghĩa “sản lượng cafe ở Columbia tăng cấp 3” hoặc “làm cho sản lượng của nước ta tăng gấp 3”. Kế bên ra, ví dụ thứ hai còn là 1 trong câu không đúng về mặt ngữ pháp đối với cấu tạo câu bị động.
Cách sửa: áp dụng dạng chỉ định và hướng dẫn từ của 2 từ bỏ này. Nhị câu trên rất có thể được diễn tả lại như sau:
The number of male students was double the figure for females.
The coffee production in Columbia was triple the amount in Vietnam.
Cách thực hiện đúng
Trong Writing Task 1, dạng cồn từ của “Double/ Triple” thường được thực hiện để diễn đạt sự tăng lên của số liệu. Ví dụ:
The spending on mạng internet shopping of a UK person was 1,500 pounds per month in 2014, then it doubled after just 3 years.
The weekly consumption of water per person in Vietnam tripled và reached 21 litres in 2012.
Dạng hướng đẫn từ của “Double/ Triple” hay được sử dụng để so sánh những số liệu. Ví dụ:
The spending on mạng internet shopping of a Vietnamese person was 100 dollars per week, double the figure for a Cambodian person.
The weekly consumption of cheese in Europe is about 200 grams per person, triple the amount in Asia.
The number/ The amount of something
Loại từ: các danh từ
Ý nghĩa: số lượng của một vật dụng gì đó.
Lỗi sai hay gặp
Lỗi sai thông dụng trong bí quyết dùng 2 cụm từ này thường không tới từ ý nghĩa của bọn chúng mà tới từ những hiểu nhầm về dạng danh trường đoản cú được áp dụng sau The number of cùng The amount of.
Phần lớn fan học IELTS sẽ mang đến rằng:
The number of + Danh từ bỏ đếm được số nhiều.
The amount of + Danh từ ko đếm được.
Từ đó, một số trong những người học đã viết đều câu như sau:
The number of hamburgers consumed last week was 500 grams/ person.
The number of forested areas was 789 hectares in 1990.
Ở 2 câu trên, mặc dù chính xác là “hamburgers” cùng “areas” đều là những danh tự đếm được, tương xứng với định nghĩa ban đầu cho rằng phần lớn danh từ này yêu cầu theo sau các “The number of”. Tuy vậy khi quan tâm nghĩa thì fan đọc vẫn thấy sự bất hợp lý vì:
Câu 1 đơn vị chức năng để thống kê hamburgers là grams chứ không hề phải phiên bản thân số mẫu “hamburgers”.
Xem thêm: Mệnh Thổ Kỵ Màu Gì Nhất Và Nên Kiêng Kỵ Màu Nào? Mệnh Thổ Hợp Màu Gì Nhất
Câu 2 đơn vị đo đếm là hectares chứ chưa hẳn số lượng “areas”.
Cách thực hiện đúng
Trên thực tế, những cụm từ theo sau “The number of” cùng “The amount of” rất cần phải định nghĩa như sau:
The number of đã đi cùng với danh trường đoản cú mà bản thân nó là đơn vị tính.
Ví dụ: The number of students in this university was 500. (Đơn vị của con số 500 chính là students).
The amount of đã đi cùng với danh từ bỏ mà bạn dạng thân nó không phải là đơn vị chức năng tính.
Ví dụ: The amount of potatoes consumed in this restaurant was 5 kilograms. (Đơn vị của số lượng 5 không hẳn là “potatoes” nhưng là “kilograms”).
Từ đó, 2 câu về “hamburgers” và “areas” ở trên có thể được sửa lại như sau:
The amount of hamburgers consumed last week was 500 grams/ person.
The amount of forested areas was 789 hectares in 1990.
Twofold/ Threefold
Loại từ: Tính từ
Ý nghĩa: vội 2/ 3 lần (twiceasbigor as much – Cambridge Dictionary)
Lỗi sai hay gặp
Đối cùng với 2 tự này, lỗi sai thịnh hành mà nhiều người học thường mắc phải là bài toán lạm dụng từ vào IELTS Writing mà lại không làm rõ vai trò của tính từ.
Ví dụ:
The number of bicycles made by company A was 1,000, twofold higher than the figure for company B.
The amount of water used in this thành phố was threefold the amount in that city.
Hai câu trên sẽ mắc đông đảo lỗi ví dụ như sau:
Ở câu thứ nhất, fan viết sẽ hiểu sai một số loại từ của “twofold”. Bởi vì “twofold” là 1 trong những tính từ nên sẽ không thể xẻ nghĩa tiếp cho 1 tính tự như “higher”. Cần sửa “twofold” thành “two times”.
Ở câu cố gắng hai, bạn viết cũng thực hiện sai nhiều loại từ của “threefold”. Trong câu này, twofold sẽ đóng vai trò là 1 từ hướng đẫn (predeterminer), không phải tính từ. Cần sửa “threefold” thành “triple”
Cách sử dụng đúng
Trong Writing Task 1, nhị từ này hay được áp dụng trước những danh từ miêu tả sự tăng/ sút để miêu tả ý nghĩa tăng/ sút gấp 2/ 3 lần. Ví dụ:
The number of bicycles produced saw a threefold increase, reaching 3 million at the kết thúc of the year.
The amount coffee consumed witnessed a twofold decrease khổng lồ just 1,000 tonnes in 1998.
Accelerate/ Decelerate
Loại từ: Động từ
Ý nghĩa:
Accelerate: diễn ra hoặc tương tác một trang bị gì đó ra mắt nhanh hơn và sớm rộng (tohappenor make somethinghappensoonerorfaster – Cambridge Dictionary).
Decelerate: diễn ra hoặc làm cho một đồ vật gì đó ra mắt chậm hơn (tohappenor make somethinghappenmore slowly – Cambridge Dictionary).
Lỗi sai thường gặp
Lỗi sai thông dụng nhất khi thực hiện 2 từ bỏ này vào Writing Task một là việc sử dụng chúng để sửa chữa cho các cách miêu tả tăng/ giảm thông thường như “increase”, “decrease”.
Ví dụ:
The production of meat accelerated from 120 khổng lồ 180 tonnes after 2 years.
The number of students decelerated from 900 lớn just 750 after 1 year.
Hai trường đoản cú “accelerate” và “decelerate” không cân xứng trong câu trên vày cả sản lượng thịt lẫn con số sinh viên phần lớn không thể “diễn ra nhanh hơn” hoặc “diễn ra lờ lững hơn”.
Cách thực hiện đúng
Sự không giống nhau cơ bản giữa cặp từ bỏ “accelerate/ decelerate” cùng “increase/ decrease” là việc 1 cặp từ được dùng để nói về việc thúc đẩy hoặc làm cho trì trệ một vụ việc gì đó, cặp sót lại nói về sự việc tăng, bớt của số liệu.
Accelerate/ Decelerate | Increase/ Decrease |
Làm lắp thêm gì đó ra mắt nhanh hơn/ chậm rì rì hơn. Ví dụ: They use special chemicals khổng lồ accelerate thegrowthofcrops. | Diễn đạt sự tăng lên/ giảm sút của một đại lượng hoặc số liệu. Ví dụ: The number of students increased from 600 to 900 last year. |
Từ đó, có thể rút ra rằng 2 từ accelerate và decelerate ko thể sửa chữa thay thế cho increase với decrease khi miêu tả sự tăng, sút của số liệu.
Xem thêm: Búp Bê Chơi Game Anh Hàng Xóm Tinh Nghịch Game Vui, Anh Hàng Xóm Tinh Nghịch
Tổng kết
Bài viết trên đang liệt kê những cụm từ hay bị sử dụng sai vào IELTS Writing Task 1. Số đông lỗi sai trong vấn đề sử dụng các cụm trường đoản cú này thường xuyên đến từ việc người học chưa nắm vững được sự khác nhau về ý nghĩa của các từ đồng nghĩa, tương tự như chưa vắt được sứ mệnh và ý nghĩa sâu sắc của những loại từ (word form) ví dụ trong câu. Tác giả mong muốn rằng nội dung bài viết sẽ giúp tín đồ đọc né được các lỗi sai khi sử dụng từ trong IELTS Writing Task 1 và nâng cấp được điểm ở tiêu chuẩn Lexical Resource.
